Academia School ist eine Online-Fremdsprachenschule mit professionellen, erfahrenen Dozenten. Machen Sie bei unserem Team mit! Sie können sich einen Ruf als Online-Lehrer aufbauen. Nutzen Sie diesen Ruf um neue Kursteilnehmer und zukünftige Arbeitgeber zu finden. Alles, was Sie brauchen, ist einen Computer und ein Headset und Sie können von überall mit einer Internetverbindung unterrichten. Warum sollte man an der Academia School unterrichten? Verdienen Sie zusätzliches Geld. Bauen Sie Ihre persönliche Marke auf. Bauen Sie durch Ihr Online-Sprachunterricht einen guten Ruf auf. Zeigen Sie eine Geschichte von Qualität, Zuverlässigkeit und Studentenzufriedenheit. Finden Sie mehr Kursteilnehmer.
Werden Sie Mitglied unseres Teams
Academia School ist eine Online-Fremdsprachenschule mit professionellen, erfahrenen Dozenten. Machen Sie bei unserem Team mit! Sie können sich einen Ruf als Online-Lehrer aufbauen. Nutzen Sie diesen Ruf um neue Kursteilnehmer und zukünftige Arbeitgeber zu finden.
Alles, was Sie brauchen, ist einen Computer und ein Headset und Sie können von überall mit einer Internetverbindung unterrichten.
Warum in der Academia School unterrichten?
Verdienen Sie zusätzliches Geld. Bauen Sie Ihre persönliche Marke auf. Bauen Sie durch Ihr Online-Sprachunterricht einen guten Ruf auf.
Zeigen Sie eine Geschichte von Qualität, Zuverlässigkeit und Studentenzufriedenheit. Finden Sie mehr Kursteilnehmer.
Alle Sprachlehrer der Academia School sind Muttersprachler, die für unsere Lehrerliste ausgewählt wurden. Ihr Lehrerprofil ist Ihre spezielle Seite, wo Sie zeigen können, warum sich potenzielle Schüler für Sie als Lehrer oder Tutor entscheiden sollten.
Werden Sie Lehrer bei Academia School
Da die Website Tausende von Sprachlehrern zur Verfügung hat, müssen Sie sicherstellen, dass Ihr Lehrprofil das gewünschte Niveau hat.
“Die besten Lehrer sind diejenigen, die sorgfältig darüber nachdenken, was sie in ihren Klassen tun werden, und die planen, wie sie das Lehren und Lernen organisieren sollen.”
Jeremy Harmer – The Practice of English Language Teaching, 1991